So reagiert das Gymnasium Remigianum Borken auf Leseschwäche
Die Lesekompetenz geht bei Schülern bundesweit zurück. Das Gymnasium Remigianum in Borken reagiert mit einem neuen Konzept zur Leseförderung. Bei einem Aktionstag, bei dem Schüler anderen Schülern vorlesen, wurden erste Erfahrungen gemacht. Nun soll ein neues Konzept, welches sich an Grundschulen orientiert, folgen.
Schüler aus unterschiedlichen Jahrgangsstufen lesen gemeinsam aus ihren Lieblingsbüchern.
© Astrid Witte